Leitbild der Adolf-Grimme-Gesamtschule (Stand: Juli 2012)

• Wir entwickeln eine offene Schule, in der Kooperation und Aktion wichtig sind.
• Wir sehen unterschiedliche Fähigkeiten als Bereicherung an.
• Wir fördern und fordern das „Miteinander lernen“ in einer langfristigen Klassengemeinschaft.
• Wir gehen verantwortungsbewusst mit der Umwelt um.

Konkretisierung des Leitbildes

1. Wir entwickeln eine offene Schule, in der Kooperation und Aktion wichtig sind.

Wir Lehrerinnen, Lehrer, pädagogische Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen …

• legen besonderen Wert darauf, dass sich alle aktiv am Schuleben beteiligen.
• bringen uns mit verschiedenen Aktivitäten in das Gemeinschaftsleben unserer Gemeinde/ Stadt ein.
• pflegen Kontakte zu Institutionen, Vereinen etc.
• arbeiten mit Vertretern der Wirtschaft zusammen.
• fördern und fordern die Zusammenarbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten.
• betreiben aktive Öffentlichkeitsarbeit, z. B. Tage der offenen Tür.
• bereichern das Schulleben durch kulturelle, sportliche und naturwissenschaftliche Projekte.
• besuchen außerschulische Lernorte.
• organisieren und veranstalten Schulfeste.
• sind offen für Sponsoring.
• stärken den Förderverein der Schule.

2. Wir sehen unterschiedliche Fähigkeiten als Bereicherung an.

Wir Lehrerinnen, Lehrer, pädagogische Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen …

• lernen voneinander.
• fördern die gegenseitige Wertschätzung und die Anerkennung verschiedener Persönlichkeiten.
• planen und arbeiten miteinander in unterschiedlichen Lern- und Lehrteams.
• schaffen konkrete Angebote, um den Forder- und Förderbedürfnissen gerecht zu werden.
• reflektieren unser Handeln und bilden uns regelmäßig fort.
• arbeiten mit den Schülerinnen und Schülern an einer Erweiterung ihrer Kompetenzen, damit sie ihre individuellen Lernziele erreichen.
• erkennen anhand diagnostischer Mittel die Stärken und Schwächen der Schülerinnen und Schüler.
• geben den Schülerinnen und Schülern Freiräume, um ihre Fähigkeiten zu erkennen und zu entwickeln.
• bilden im Unterricht leistungsheterogene Lerngruppen.
• schaffen eine Atmosphäre, in der auch Fehler zum Lernen beitragen können.
• unterstützen und fordern die Leistungsbereitschaft.

3. Wir fördern und fordern das „Miteinander lernen“ in einer langfristigen Klassengemeinschaft.

Wir Lehrerinnen, Lehrer, pädagogische Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen …

• gehen in gegenseitiger Wertschätzung, Rücksichtnahme und respektvoll miteinander um.
• legen besonderen Wert auf Methodenschulung, um Schülerinnen und Schülern das selbstständige Lernen zu ermöglichen.
• führen gemeinsame Aktivitäten in und außerhalb der Schule durch.
• leiten zu selbstständiger Konfliktlösung an.
• fördern das Aufstellen und Einhalten von Regeln des Miteinanders.
• betreiben eine offene und konstruktive Gesprächskultur.
• schaffen Unterrichtsarrangements mit verschiedenen Arbeits- und Sozialformen.
• fördern und fordern die gegenseitige Unterstützung beim Lernprozess.

4. Wir gehen verantwortungsbewusst mit der Umwelt um.

Wir Lehrerinnen, Lehrer, pädagogische Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen …

• vermitteln den Schülerinnen und Schülern ein Bewusstsein für Umweltschutz, Ressourcenschonung und Nachhaltigkeit.
• achten auf die Mülltrennung.
• nutzen bei schulischen Veranstaltungen öffentliche Verkehrsmittel. halten die Schülerinnen und Schüler dazu an, sparsam mit Strom, Wasser und Wärme umzugehen.
• unterstützen den Aufbau und die Pflege unseres Schulgartens.
• leiten die Schülerinnen und Schüler dazu an, sorgsam mit dem Schulgelände, Gebäude und Inventar umzugehen.
• nutzen die schuleigene Solaranlage.
• planen die Teilnahme am „Schoolwater-Projekt“.

Die folgenden Bereiche sind zurzeit mit entsprechenden Entwicklungszielen im Schulprogramm festgelegt (Stand: November 2015):

1. UNESCO-Schule
2. Deutsch als Zweitsprache
3. Rhythmisierung
4. Unterrichtsqualitätsentwicklung
5. Regelverstöße
6. Schulordnung