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IGS mit gymnasialer Oberstufe
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UNESCO - Leitlinien

Interkulturelles Lernen

  • Interesse für fremde Kulturen entwickeln, andere Kulturen und Lebensweisen kennenlernen und achten.
  • Respekt, Toleranz und Wertschätzung als Grundeinstellung entwickeln und danach handeln.

 

Umwelterziehung

  • Umweltprobleme – Luft, Klima, Wasser, Boden, Artenvielfalt, Energie, Müll, Ressourcen – verstehen und in Verbindung zu unseren Lebensstilen bringen.
  • Sich nachhaltig umweltbewusst verhalten.

 

Globales Lernen

  • Globalisierung in allen Aspekten - positiven wie negativen – sehen und verstehen. 
  • Notwendigkeit internationaler Begegnung erkennen und Fähigkeiten zur interkulturellen Kooperation erwerben.

 

UNESCO-Welterbeerziehung

  • Welterbe-Stätten kennen und als gemeinsames Erbe der Menschheit verstehen.
  • Aktiv am Erhalt und der Pflege bestehender Welterbe-Stätten mitarbeiten.
  • Das Welterbe in Unterricht und Schulalltag verankern und nutzen, die Welterbe-Stätten als außerschulische Lernorte erleben.

 

Menschenrechtsbildung / Demokratieerziehung

  • Menschenrechte und Prinzipien der Demokratie kennen, sie im Alltag respektieren und für ihre Umsetzung einstehen.

 

In Trauer

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Mit Bestürzung haben wir erfahren, dass es in den Ferien zu einem tragischen Unglücksfall gekommen ist. Einer unserer Schüler hatte einen tödlichen Unfall in der Türkei. Die Schulgemeinschaft ist tief betroffen. Die Situation ist für uns alle schwer zu verstehen und zu akzeptieren. In allen Klassen haben die Tutorinnen und Tutoren mit den Schülerinnen und Schülern über den Unglücksfall gesprochen. Alle Lehrerinnen und Lehrer sowie die Sozialpädagoginnen sind Ansprechpartner für mögliche Gespräche.

Für die Schulgemeinschaft: die Schulleitung

 

(Bildquelle: https://www.blumen-ruess.de/die-blume-trauer/)