Einladung zum Info-Abend und Experimentiertag

	Adolf-Grimme-Gesamtschule
	IGS mit gymnasialer Oberstufe

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Sonderpädagogische Förderung im inklusiven Unterricht:

Unterstützungsbedarf: emotional-soziale Entwicklung

Sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf Emotional-soziale Entwicklung ist bei einem Kind gegeben, wenn es in seinen Bildungs- und Entwicklungsmöglichkeiten so beeinträchtigt ist, dass es im Unterricht der allgemein bildenden Schule ohne sonderpädagogische Unterstützung nicht hinreichend gefördert werden kann.

Kinder und Jugendliche mit emotionalen und sozialen Auffälligkeiten finden sich in allen Schulformen. Die Erscheinungsformen sind vielfältig. Die meisten emotionalen, sozialen bzw. psychischen Auffälligkeiten sind in diesem Entwicklungsabschnitt des Lebens sehr wesentlich von der Wechselwirkung zwischen Kind/Jugendlichen und sozialer Umgebung beeinflusst und darüber hinaus vielfach stark situationsspezifisch. Die Beeinträchtigung sozialer Funktionen unterliegt den Kriterien, die in einer Gesellschaft gelten.

Emotionale – soziale Auffälligkeiten haben sehr differente Erscheinungsformen, die sich auch in der Qualität, sowie Quantität sehr unterscheiden. Kriterien für eine Beeinträchtigung bzw. eine Indikation für Maßnahmen sind das Leiden der Betroffenen, Soziale Einengung (deutlich verringerter Sozialkontakt mit eingeschränkten Entwicklungsmöglichkeiten), Interferenz mit der Entwicklung, Auswirkung auf andere: insbesondere bei aggressiven Verhaltensweisen und fehlangepassten Interaktionen ist das schulische Umfeld sehr schnell beeinträchtigt.

Ursachen für die Auffälligkeiten können Persönlichkeits- und Verhaltensstörungen, Angststörungen, Entwicklungsstörungen, hyperkinetische Störungen, neurotische oder Belastungsstörungen, psychisch belastete Elternteile, etc. sein.

Je nach Art und Ausprägung der Entwicklungsstörung können Schülerinnen und Schüler Unterstützung durch Inklusionsassistenten/Schulbegleiter erhalten. Dies gilt aber in der Regel nur in Verbindung mit einer Diagnose vom Kinder- und Jugendpsychiater. Die Antragstellung für die Inklusionsassistenz erfolgt beim Jugendamt oder beim ASD (bei seelischer Behinderung, §35a SGB VIII).

Zeugnisse:

Alle Schüler mit dem Unterstützungsbedarf Emotional-soziale Entwicklung erhalten dieselben LEBs wie die übrigen Schüler. Ein durch die Klassenkonferenz abgestimmter Nachteilsausgleich kann greifen, er wird in den LEBs nicht erwähnt. Der Unterstützungsbedarf wird nicht in den LEBs ausgewiesen, aber halbjährlich im Rahmen der Zeugniskonferenzen geprüft und bei positiver Entwicklung ggf. aufgehoben.

(Empfehlungen des Niedersächsischen Bildungsservers - www.nibis.de)

Einladung zum Info-Abend und Experimentiertag

Einladung zum Info-Abend

Wir freuen uns, Sie am 7.12.2022 um 18 Uhr bei uns begrüßen zu können. An diesem Info-Abend stellen wir Ihnen nicht nur das besondere Konzept einer Integrierten Gesamtschule und natürlich Besonderheiten unserer Adolf-Grimme- Gesamtschule in Goslar vor, sondern wollen auch mit Ihnen ins Gespräch kommen und Ihre persönlichen Fragen rund um den Übergang in den Jahrgang 5 klären. Ganz nach dem Motto …

„Wir sind eine Schule für alle, nicht wie alle!“

Des Weiteren sollten Sie sich die folgenden Termine ebenfalls merken:

Experimentiertag „Feuer und Verbrennung“.
Schnuppertage zum Kennenlernen für die Schüler*innen am 13., 14., 15., und 16. Februar 2023 (Anmeldung im Sekretariat 0 53 21/ 33 54 11)
„Tag der offenen Tür“ für die ganze Familie am 18. März 2023

Wir freuen uns auf den gemeinsamen Austausch!

Das Schulleitungsteam der AGG

Einladung zum weihnachtlichen Experimentiertag

WirladenSieundIhrKindamSamstag, den 10.12.2022 um 10 Uhr (Dauer max. 2 Std.) herzlich in die Adolf-Grimme-Gesamtschule ein.

Was erwartet Sie bei uns?

Ihr Kind wird mit den Chemielehrkräften und Schüler*innen der AGG spannende Experimente durchführenund somit einen Einblick in den naturwissenschaftlichen Unterricht an der AGG erhalten.

Während Ihr Kind experimentiert, haben Sie die Möglichkeit, sich von der Schulleitungunsere Schule und das Schulkonzeptvorstellen zu lassen.Sie lernen zukünftige Klassenlehrer*innen des 5. Jahrganges kennen und können Ihre individuellen Fragen stellen. Für das leibliche Wohl ist gesorgt.

Zwecks Planung bitten wir um Anmeldung unter sabine.rehse@agg->goslar.de

Wir freuen uns auf kleine Forscherinnen und Forscher!

Fachbereich Naturwissenschaften der AGG