Aktuelles
Im Rahmen einer schulinternen Lehrerfortbildung (SchiLf) setzte sich das Kollegium gemeinsam mit Eltern- und Schülervertretungen intensiv mit zwei zentralen Themen der Schulentwicklung auseinander: dem Leitbild der Schule sowie der Handyregelung im schulischen Alltag. Begleitet wurde die Fortbildung von Heinz-Jürgen Rickert, Projektleiter von #wirfürschule und Experte für Demokratiebildung.
Ziel der Veranstaltung war es, gemeinsame Werte, Haltungen und pädagogische Grundsätze zu reflektieren und weiterzuentwickeln. In Arbeitsphasen und moderierten Diskussionen wurde das bestehende Leitbild überprüft und mit aktuellen Herausforderungen des Schulalltags verknüpft. Im Mittelpunkt stand dabei die Frage, wie das Leitbild im täglichen Miteinander sichtbar und wirksam umgesetzt werden kann.
Ein weiterer Schwerpunkt der SchiLf lag auf der Handynutzung in der Schule. Vor dem Hintergrund veränderter Mediengewohnheiten von Kindern und Jugendlichen tauschten sich Lehrkräfte, Eltern sowie Schülerinnen und Schüler über Erfahrungen, Chancen und Grenzen digitaler Endgeräte aus. Gemeinsam wurden klare und praktikable Regelungen erarbeitet und diskutiert, die sowohl dem pädagogischen Auftrag der Schule als auch dem Bedürfnis nach Orientierung und Verlässlichkeit für alle Beteiligten gerecht werden.
Die von Heinz-Jürgen Rickert moderierte Fortbildung bot Raum für einen offenen und konstruktiven Austausch innerhalb der gesamten Schulgemeinschaft. Unterschiedliche Perspektiven wurden eingebracht, diskutiert und in einen gemeinsamen Rahmen überführt. Die Ergebnisse der SchiLf bilden eine wichtige Grundlage für die weitere schulische Arbeit und tragen dazu bei, das Profil der Schule weiter zu schärfen.
Mit dieser SchiLf unterstreicht die Schule ihr Engagement für eine gemeinsame pädagogische Haltung, klare Strukturen sowie einen verantwortungsvollen Umgang mit aktuellen gesellschaftlichen und medialen Entwicklungen.
Sophia Szalai gewinnt den Schulentscheid im Vorlesewettbewerb
Lesen kann begeistern – das hat der Schulentscheid des 67. Vorlesewettbewerbs an der Adolf-Grimme-Gesamtschule in Goslar-Oker eindrucksvoll gezeigt. In diesem Schuljahr stellten die Schülerinnen und Schüler der sechsten Klassen ihr Können unter Beweis.
Mit viel Mut und Freude am Lesen trugen die Klassensiegerinnen und Klassensieger aus den Klassen 6a bis 6d spannende Stellen aus ihren Lieblingsbüchern vor. Die Jury hörte genau hin: Bewertet wurden das flüssige Lesen, das richtige Betonen und die Auswahl der Textstellen.
Am Ende konnte sich Sophia Szalai durchsetzen. Sie überzeugte in allen Bereichen und wurde zur besten Vorleserin der Adolf-Grimme-Gesamtschule gekürt. Damit darf sie die Schule im Februar 2026 beim Stadt- oder Kreisentscheid vertreten.
Für ihre tollen Leistungen wurden alle teilnehmenden Klassensiegerinnen und Klassensieger mit einer Urkunde ausgezeichnet. Zusätzlich erhielten sie – ebenso wie die Schulsiegerin – ein besonderes Buchgeschenk. Möglich gemacht hat dies der Förderverein der Adolf-Grimme-Gesamtschule.
Der Vorlesewettbewerb hat einmal mehr gezeigt: Bücher verbinden, machen neugierig und bringen Geschichten lebendig zum Klingen
Am Montag, den 6.10.2025 landeten acht senegalesische Schülerinnen vom Collège Mariama Bâ vond er Insel Gorée (Dakar/ Senegal) nach einer mehrstündigen Flugreise über Zürich und Brüssel in Hannover. Sie wurden von der Direktorin des Exzellenz-Mädcheninternats (Frau Ramatoulaye Sarr) und ihrer Deutschlehrerin (Frau Amina Ndiaye) begleitet. Alle wurden von ihren Gastfamilien aus Hannover abgeholt und konnten sich am ersten Abend erstmal Zuhause kennenlernen.
Der zweite Tag startete mit einem gemeinsamen Frühstück und Begrüßung durch die Schulleitung in der Schule, bevor alle in eine Unterrichtshospitation (das sind 90 Minuten) in den Fächern Deutsch und Mathematik gestartet sind. Dies war total spannend. Offensichtlich gestaltet sich Unterricht in Deutschland gänzlich anders als im Senegal und sogar das Fach Mathematik machte richtig Spaß. Im Folgenden wurde über die gesehenen Stunden und die bisher gemachten Erfahrungen reflektiert und eine kurze Rallye durch die Schule gemacht. Am Nachmittag stand eine Stadtführung in der Goslarer Innenstadt an, die durch den 6. Jahrgang unter der Leitung von Frau Bohnsack durchgeführt wurde.
Am Mittwoch wurde thematisch im Rahmen der Austauschbegegnung gearbeitet. Es wurde gemeinsam mit der Schülerfirma Brotzeit unter der Leitung von Frau Eschemann gekocht und vorbereitet. Es war sehr interessant und spannend zu sehen, wie die Traditionen beider Länder sich unterscheiden und in vielen Punkten doch gleichen. Schülerinnen und Schüler haben in gemischten Gruppen tolle Ergebnisse erzielt und sehr produktiv gearbeitet. Dies wurde am Freitag fortgesetzt und in die Endform eines gemeinsamen Kochbuchs gebracht, welches die Schüler:innen zuerst digital erstellt haben. Unterstützt wurde die Austauschgruppe an beiden Tage von der Afrika-AG, die auch motiviert und interessiert an den Projekten mitarbeitete.
Donnerstag stand ein Ausflug in die Autostadt in Wolfsburg an, um auch hier bezüglich Restaurant-Traditionen zu lernen. Am Samstag ging es für die Gruppe nach Braunschweig, was ihnen erneut Essensvariationen in der Großstadt aufzeigte. Dies wurde von den Schülerinnen der Insel Gorée auch kommentiert mit: „Wow, wir haben einige Essensketten auch bei uns im Senegal, aber so viel Auswahl inmitten einer Stadt existiert bei uns nicht!“
Als Abschluss der gemeinsamen Woche stand am Sonntag ein gemeinsamer Brunch mit den Gastfamilien, der Afrika-AG, geladenen Gästen und Unterstützern der Austauschbegegnung und Partnerschaft und Lehrkräften und Schulleitung unserer Schule an. Hier wurden neben üblichen deutschen Traditionen auch senegalesische Köstlichkeiten gereicht, die allen sehr gut schmeckten.
Frau Voss begrüßte alle Anwesenden mit dem Satz „Zu Beginn der Woche begrüßten wir Gäste und heute nehmen wir Abschied von neuen Freunden“ und machte somit deutlich, dass die Woche ein voller Erfolg war und ein toller Start für eine hoffentlich langfristige gemeinsame Partnerschaft.
Auch die Gastfamilien sprachen sehr positiv über ihren Familienzuwachs auf Zeit. Sie haben im Nachmittagsbereich als Familien Ausflüge unternommen und haben den Mädchen Familienleben in Deutschland nähergebracht, sodass sie wie ein „weiteres Kind auf Zeit“ wurden, berichteten die Familien.
Wir freuen uns sehr, dass uns das Kultusministerium im Gästehaus der Landesregierung in Hannover mit dem Schülerfriedenspreis (Platz 2) ausgezeichnet hat. Wir, die AG Stolpersteine, haben uns letztes Schuljahr jeden Freitagnachmittag mit Opfern des Nationalsozialismus aus Goslar auseinandergesetzt. Zunächst beschäftigten wir uns mit Schicksalen jüdischer Familien und verfolgten Ende Januar die Lebenswege der ermordeten Goslarer*innen Henny Heilbrunn sowie Alfred und Kurt Lebach bis ins ehemalige Konzentrations- und Vernichtungslager Auschwitz.
Ab Februar rückten die nationalsozialistischen „Euthanasie“-Morde in den Mittelpunkt unserer Arbeit. Unsere Eindrücke während des Besuches der Gedenkstätte Bernburg stellten wir in einem Kurzfilm da. Gemeinsam mit dem Verein Spurensuche präsentierten wir im März eine Ausstellung zur NS-„Euthanasie“ im Kulturmarktplatz Goslar, die wir um eigens entwickelte Exponate ergänzt hatten. Einige davon reisen derzeit mit der Wanderausstellung durch Deutschland. Hierzu produzierten wir einen weiteren Kurzfilm. Zum Abschluss unseres Projektes gestalteten wir im Juni die Stolpersteinverlegung mit und trugen die Schicksale der Opfer vor, darunter das der 13-jährigen Ingeburg Böglen, die aufgrund ihrer geistigen Beeinträchtigung von den Nationalsozialisten ermordet wurde.
Wir gratulieren herzlich der Schule am Harly in Vienenburg zum verdienten 1. Platz. Ihr und wir machten während der Preisverleihung deutlich, warum es für eine demokratische Gesellschaft wichtig ist, Erinnerungskultur aktiv mitzugestalten. Wir sind der Meinung: „Es ist es wichtig, dass wir erinnern. Nicht, weil wir Schuld haben – sondern weil wir Verantwortung haben. Für eine Gesellschaft, in der jeder Mensch – unabhängig seiner Herkunft, Religion, Sexualität oder Behinderung - sicher und frei leben kann. Ohne Angst. Ohne Hass.“
